我对信息科学技术学院的志愿者们怀有一份特殊的感激。

今年四五月份的“鸟巢”测试赛让我们开始真正体会到在这座举世瞩目的北京奥运会主会场从事志愿服务的艰难与复杂。纸面上已经论证和修改了无数次的规划，以及心目中以为已经细致入微的困难准备，在我们从未经验过的现实面前显得不堪一击。状况频发，问题不断，几乎每天都在焦虑与困惑中苦苦挣扎。最艰苦的交通业务口告急了，因为女同学比例过高，而且出现多起伤病，我们不得不临时作出调整，更换并补充一批男生到交通业务口上岗。由于我们采取的是“业务口－院系”对接的模式，这就意味着，人员调整的最优方案就是从一个院系整体动员足够数目的男生到交通业务口去。此时，第一个进入我们脑海的就是信息科学技术学院，除了志愿者人数及性别比例上的优势，我们更了解信息科学技术学院团委在组织和落实志愿者工作中一贯表现出的强烈的责任心和强大的战斗力。果然，立达对我们的求助极其痛快地给予了肯定的答复，并且表示，他要带头调岗，和本院的志愿者们一道去接受更严峻的考验。这也许就解释了为什么信息科学技术学院的志愿者工作具有如此高效的动员力量和如此坚强的团队精神吧！难题就这么迎刃而解，而它的直接后果是，信息科学技术学院就固定成为了“鸟巢”交通业务口的对接院系，临时性调整变成了制度性安排，许多同学从此就与烈日与风雨相伴走完了奥运全程。到现在为止，我没有听到过一声抱怨；我对立达和与他并肩战斗的同学们不说抱歉，只有感激。如果允许我借用“无与伦比”和“最伟大”这样的词语来奖赏我们的志愿者，那么，这些可爱而可敬的人是当之无愧的。

还记得在奥运筹办过程中，我们承受着前所未有的压力苦中作乐地相互劝慰：珍爱生命，远离奥运！而当北京奥运真的远离了，而且还将越离越远，我们才越来越真切地感受到生命中那些最值得珍爱的关于成长与友谊的故事。虽然留下的仅仅是回忆，但我们有幸没有让这段光辉的历史仅仅成为过眼的风景；因为我们曾身披蓝色祥云相偕而行，所以这风景中早已融入了我们永恒的背影。珍爱生命，同样，珍爱奥运！

2008年11月4日凌晨

       我们处在一个社会深刻转型的时代，知识更新、价值重构、精神再造所带来的冲击无处不在。在全球一体化日益加深的背景之下，率先实现现代化的西方文明一方面的确揭示了现代社会所内含的部分“普世价值”，而另一方面，又以“普世价值”为标签有意或无意地掩盖了其中只具有地方性的发达经验。对此，我们既需要有遵循规律的科学精神和尊重差异的开放胸怀，也需要时刻保持清醒与警觉，避免跟风与盲从。正如中国改革开放30年的成功经验所昭示于我们的：中国独特的历史文化传统和国情决定了我们必须探索出一条中国特色的现代化道路，而且这种探索是完全有可能成功的。

前途光明不代表道路就不曲折。在探索的过程中总是伴随着不同思潮与文化的相互交融与激荡，而围绕着思想解放、社会改造、文化创新的新与旧、先进与落后、进步与保守的争论也不绝于耳。有人为“革故鼎新、激浊扬清”鼓与呼，也有人为“人心不古、世风日下”慨而叹。人们在歆享新的文明发展成果的同时，也留恋哪些似乎已经失却或即将失却的美的品质。

譬如说，集体主义。中国传统的集体主义精神遗传了数千年宗族社会的文化基因，它强调个体利益小于集体利益，“小我”必须服从“大我”，由此构建起集体内部的和谐秩序和外部的协调一致。而现代的民主与平等理念则否定了为了多数人而牺牲少数人的绝对正当性——尽管“少数服从多数”仍然是重要的民主原则，但这不是因为它“最好”，而只是因为它“最不坏”。关注少数人权益和弱势群体，已经成为现代社会文明程度的一项重要标志。因此，个体意识的觉醒和兴起，使得在中国现代社会维系传统的集体权威变得日益艰难。我们注意到，在社会主义市场经济条件下，原先与计划经济体制相适应的许多重要的集体组织形式，在吸引力、凝聚力、动员力上都出现了明显的衰减。

高校共青团组织也正面临这样的挑战。当代大学生的价值观念与行为选择的差异性和多样化趋势日益明显，个性化生活的诉求也愈加强烈；与此同时，随着高等学校教育教学改革的不断深化，特别是实行宽松灵活的选课制、学分制之后，作为传统上最基础、最重要的学生组织——班级与团支部的内在联系日趋松散，“同班不同课”、“同班不同时”的现象非常普遍。多年沿袭的“团支部建在班级上”的原则，一方面因大学生团员身份的“全民化”而实际呈现为“班团一体化”的客观事实；另一方面，随着传统的班级构建方式对其成员的吸引力和约束力日渐式微，基层团支部的建设也同样困难重重，举步维艰。在此背景下，在北大及一些兄弟高校，为了适应新时期新形势下的大学生学习、生活方式的组织特点，加强而不是弱化集体主义教育，积极探索了跨年级的实验室建团、跨院系的学生社团建团以及学生公寓建团等新的团建体制与方式；但至少就北大而言，这些尝试还只是星星之火，而且受制于学科特点以及组织特性，即使是成功的尝试有时也不具有可复制性。因此，如何在传统的班级与团支部建制仍居主流的体制下做到最好，仍然是我们绕不开、躲不过的一道难题。

经过相当长一段时间的思考与研讨，从2007年起，北大共青团为加强基层团支部的建设主要做了三方面的努力：

第一，从“全民团”背景下的“班团一体化”的实际情况出发，更加深刻地认识到了“党建带团建”的重要性和必要性，提出了“党团一体化”的工作思路，并从积极倡导学生党员兼任团支部书记，推动主题党日、主题团日和主题班会融合联动等方面入手，力求将“党建带团建”制度化、实效化。

第二，按照团中央提出的“基层组织要特别强调对青年的吸引和凝聚”的要求，本着走进青年的原则，切实改进大学生思想政治教育的内容与方式，让团的工作与活动更加贴近同学的思想和生活实际，不再满足于做宣讲党的基本知识、基本理论、基本路线、基本纲领的“传声筒”，而是要努力当好党的“翻译”，始终与青年保持在同一话语体系当中。

第三，鼓励和支持班级、团支部整建制地组织参加暑期社会实践，利用大家在假期中共同生活、共同实践的经历，有效地增进了同班同学、同支部团员之间的相互了解与信任，明显地增强了班级、团支部的凝聚力和向心力，进一步深化了暑期社会实践的育人成效。实践证明，这是一种完成集体主义教育这堂大学“必修课”的行之有效的重要方式。

对我而言，呈现在读者面前的这本书，不仅是北大外国语学院06级本科英语团支部的成长记录，而且也是北大共青团在基层团建道路上与时俱进、创新求索的历史见证。这个优秀集体的成长和发展，带有着鲜明的共青团的烙印，因此我对本书的编著出版满含期待与欣悦，并感谢编者让我有此荣幸为之作序。

如果说个体的优秀有着很大的偶然性，那么，集体的优秀则包含着更多的必然性。譬如说，良好的学院文化，老师的悉心指导，坚强的领导核心，积极的中坚力量，和谐的集体氛围，等等。这些要素，在本书编著者青春同路的足印中都有迹可循。希望他们在为自己感动的同时，更加懂得对他人感恩。毕竟对这个集体来说，大学生活才刚刚过半。我们衷心期望的，不仅是未来两年他们携手同行创造更多的精彩，还包括两年后当每一个人选择不同的人生时，依然牢记这所校园所曾给予自己的一切，并负责任地把“北大人”的优秀进行到底。

2008年11月4日